想天浏览器 想天浏览器
2年前
想天浏览器核心功能-分组浏览与左侧栏
分组浏览是一款次世代浏览器必备的功能。目前主流浏览器均已不同程度对此功能进行支持。想天工作台自带的想天浏览器是一款彻底面向分组设计的浏览器产品。分组的设计对于工作场景来说是非常重要的。图.想天浏览器的主界面1.在使用分组之前效率是如何下降的?浏览器启动大概半小时之后,浏览器标签栏就充满了各种标签,导致用户找寻想要的内容的时候非常低效。效率呈递减趋势。可以说
Easter79 Easter79
3年前
springboot下 shiro使用ehcache和@cacheable冲突的处理
springboot提供缓存注解标签@Cacheable,当使用ehcache时,autoconfig机制会根据配置文件自动去初始化bean而shiroConfig在@Configuration构造时,也会去初始化ehcache,项目启动会产生如下异常org.apache.shiro.cache.CacheException:net.sf.
Wesley13 Wesley13
3年前
janusgraph
精确查询语句含义测试语句执行时间查询顶点标签为FALV的顶点数量g.V().hasLabel('FALV').count()2400s查询顶点属性中id为19012201clockWithResult(1){g.V().has('id','19012201')}0.18540099999999998s查询顶点属性中
Easter79 Easter79
3年前
SpringBoot报错:Invalid bound statement (not found)
错误原因:没有发现Mybatis配置文件的路径解决方法:1.检查Mapper包名与xml文件<mapper标签的namespace数据名称是否相同<mappernamespace"com.tuyrk._161_java_socket.project6.dao.FileMapper"</mapper2.Mapper中定义的方法
Stella981 Stella981
3年前
SpringBoot报错:Invalid bound statement (not found)
错误原因:没有发现Mybatis配置文件的路径解决方法:1.检查Mapper包名与xml文件<mapper标签的namespace数据名称是否相同<mappernamespace"com.tuyrk._161_java_socket.project6.dao.FileMapper"</mapper2.Mapper中定义的方法
Stella981 Stella981
3年前
Neo4j教程
Cypher语句描述了如何使用Cypher语法操作图中的节点、关系和路径等元素,以下列举了一些常用的操作语句。1\.查询操作Match语句1.1查询所有节点MATCH(n)RETURNn1.2查询所有带标签的节点MATCH(carSeri
Stella981 Stella981
3年前
Spring Boot 2.0 版的开源项目云收藏来了!
先给大家晒一下云收藏的几个数据,作为一个SpringBoot的开源项目(https://gitee.com/ityouknow/favoritesweb(https://gitee.com/ityouknow/favoritesweb))目前在Github上面已经有1600多个Star,如果按照SpringBoot标签进行筛选的话也可
Wesley13 Wesley13
3年前
MYSQL主从同步故障解决(主键重复)
MYSQL主从同步故障解决(主键重复)转载2010年04月05日18:52:00标签:mysql(https://www.oschina.net/action/GoToLink?urlhttp%3A%2F%2Fso.csdn.net%2Fso%2Fsearch%2Fs.do%3Fq%
Wesley13 Wesley13
3年前
HTML基础知识(常见元素、列表、链接元素、图片元素)
1、HTML有关概念全称:HyperTextMarkupLanguage(超文本标记语言)其文件扩展名为“.html”或“.htm”    \超文本在普通的文本基础上,添加超链接、图片、音频或视频等    \标记标记就是HTML中的标签(元素),特点:<a\语言目前目标所能识别的版本:
Wesley13 Wesley13
3年前
2018高级软件工程——助教总结
一、分数表!(https://img2018.cnblogs.com/blog/1496742/201902/1496742201902191617495761644381930.png)备注:1.不知道怎么粘贴表格,麻烦大家在新标签页打开图片看吧……2.18号和21号同学已退课。3.各项作业对最终成绩的贡献并